Kategoriarkiv: GY11

Träning- och Friluftslivsuppgift Idh2

Träning- och Friluftslivsuppgift Idh2 Våren 2017 Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan. Ämnet idrott och hälsa förvaltar ett kulturellt arv av fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Det … Läs mer

Publicerat i Friluftsliv, GY11, Quick fix - lektionsplaneringar | Lämna en kommentar

L-ABCDE

Från räddningstjänsten.   http://www.engelholm.se/Documents/R%C3%A4ddningstj%C3%A4nsten/Grundl%C3%A4ggande%20f%C3%B6rsta%20hj%C3%A4lpen%20-%20%C3%84ngelholms%20kommun.pdf    

Publicerat i Det dagliga arbetet, GY11 | Lämna en kommentar

Konditionsupplägg idh1

Nu har terminen rullat på i några veckor och vi har valt, jag och min kollega att börja arbeta med kondition. Vi har haft upplägget att vi provar på flertalet olika metoder ute i naturen. Vi har vart ute sedan … Läs mer

Publicerat i Det dagliga arbetet, GY11, Pedagogik, Quick fix - lektionsplaneringar | Lämna en kommentar

Orientering- olika sätt att bedriva det.

jag kommer framöver att ha lite orientering med eleverna nu som en mjukstart. 🙂 Det finns otaligt många olika sätt att bedriva orientering och i vårt avlånga land har vi idrottslärare som har flera olika sätt att bedriva det nämnda. … Läs mer

Publicerat i Det dagliga arbetet, Friluftsliv, GY11, Pedagogik | Lämna en kommentar

Studieteknik – en powerpoint och info

När du börjar gymnasiet förväntas du ta mer ansvar för dina studier och lära mer under kortare tid. Ämnena blir såklart lite svårare och det blir lite mer att läsa inför varje prov. Det kan ibland vara svårt att veta … Läs mer

Publicerat i Allmänt, Det dagliga arbetet, GY11, Pedagogik | Lämna en kommentar

Ny E-tidskrift, idrottsforskaren – för idrottslärare!

Redaktören har ordet  Nu är det dags för årets första IDROTTSFORSKARE i brytningen mellan vinter och vår. Här i Lund står snödroppar, krokus och den vackra, blåa balkansippan i full blom. Samtidigt har Allsvenskan i fotboll startat med bl.a. en … Läs mer

Publicerat i Allmänt, Betyg och bedömning, Det dagliga arbetet, GY11, Pedagogik | Lämna en kommentar

 Idrottens könsmönster – varför finns de? Vad handlar de om?

Idrott i sin vida bemärkelse, fysisk aktivitet som utförs i avsikt att ha roligt, må bra och prestera mera, lockar tusentals utövare, kvinnor såväl som män. Samtidigt präglas idrotten av könsmönster sett till antalet kvinnor och män som utöver olika idrotter. Sedan … Läs mer

Publicerat i GY11, Okategoriserade, Pedagogik | Lämna en kommentar