Sök på sidan
Pedagogik
-
Senaste inläggen
- Hur mäter jag vilopuls med klocka och finger?
- Vad är Elevautonomi enligt AI!!
- Fystester, varför?-räkna ut puls (idrott och hälsa)
- Olika fysiologiska samt teoretiska tester du kan göra med eleverna.
- GY11 jämfört med GY25 idrott och hälsa 2
- Skillnaden mellan Gy11 & Gy25 ämnets syfte och centrala innehåll. (idrott och hälsa 1)
- Skillnaden mellan GY11 och GY25 syfte i idrott och hälsa 1
- Uppdaterade ämnesplaner GY-25-Idrott och hälsa
Inlägg
Meta
Kategoriarkiv: Betyg och bedömning
Reflektion kring bedömningstöd idrott och hälsa – Friluftsliv
Hur bemöter vi dessa kunskapskrav som främst berör friluftsliv? Hur gör du/ni på er skola, vid förtydligande av de kunskapskrav som återspeglas i vår ämnesplan idrott och hälsa 1? Har inte vi en samsyn, hur skall vi då kunna bedöma … Fortsätt läsa
Publicerat i Betyg och bedömning, Det dagliga arbetet, Friluftsliv
Lämna en kommentar
Bedömningstöd Gymnasiet
Bedömningstöd för idrott och hälsa 1 gymnasiet. Publicerades 28 oktober https://bp.skolverket.se/thv-webapp/pdf/test/informationmaterial?testGuid=DB00615FF7054F8A90A4182DECF911BC
Publicerat i Betyg och bedömning, GY11, Okategoriserade, Pedagogik
Lämna en kommentar
Använda sig av värdeorden – Lgr11 Idh
Att använda sig av värdeorden inom idrott och hälsa är viktigt både för oss och för eleverna. Få våra elever att förstå hur vad dessa orden betyder, vilket innebär att vi bör arbeta systematisk med värdeorden inom de olika kunskapsområdena … Fortsätt läsa
Publicerat i Allmänt, Betyg och bedömning, Det dagliga arbetet
Lämna en kommentar