Kategoriarkiv: Formativ bedöming idrott och hälsa

Forskningsöversikt Bedömning för lärande – Andreia Balan Anders Jönsson

Denna översikt handlar om bedömning för lärande, det vill säga ett arbetssätt där man använder information från bedömningar för att stödja elevernas lärande. Förhoppningen är att översikten ska fungera som en introduktion till ett formativt arbetssätt genom att beskriva fem … Läs mer

Publicerat i Betyg och bedömning, Betygsättning, Formativ bedöming idrott och hälsa, GY11, Pedagogik | Lämna en kommentar

En debatt examination Hälsa mfl

Tänkte med detta inlägg ge en ny insikt i att du som idrottslärare kan ha debatt med eleverna utifrån Sveriges elva folkhälsomål. Det går givetvis att göra detta på flera olika sätt. Det som jag ser som den främsta styrkan … Läs mer

Publicerat i Allmänt, Det dagliga arbetet, Formativ bedöming idrott och hälsa, GY11, Pedagogik, Quick fix - lektionsplaneringar | Lämna en kommentar

Utvärderingsformulär (ang. bedömningens kvalitet) Jönsson A

Publicerat i Allmänt, Betyg och bedömning, Formativ bedöming idrott och hälsa, Pedagogik | Lämna en kommentar

BFL – Two wishes and a star – idrott och hälsa

BFL = Bedömning för lärande.Bedömning för lärande är ett förhållningssätt, en pedagogik, där eleverna vid början av en kurs, kunskapsområde får veta vad de förväntas lära sig. Du som lärare börjar kunskapsområdet, kursen med att börja arbeta tillsammans med eleven, … Läs mer

Publicerat i Betyg och bedömning, Det dagliga arbetet, Formativ bedöming idrott och hälsa, GY11, Okategoriserade, Pedagogik | Lämna en kommentar

Följa lärandet – hur gör du?

I detta inlägg skall jag försöka titta lite vad olika böcker säger kring, följa lärandet/främja lärandet och formativ bedömning. Min tanke är att lyfta fram det jag anser kan vara bra att veta inför, terminsstart alternativt nya kunskapsområden under termin. … Läs mer

Publicerat i Det dagliga arbetet, Formativ bedöming idrott och hälsa, Okategoriserade, Pedagogik | Lämna en kommentar

Youtubeklipp som för ditt lärande framåt

På Youtube finns det otroligt mycket bra filmer från skolverket och forkare inom vår pedagogiska profession. Kan vara väldigt bra för inspiration, men även för att utbilda oss.    target=”_blank”>Alignmentplanering (4:43) En liten film som går igenom vad en alignmetplanering är och … Läs mer

Publicerat i Allmänt, Betyg och bedömning, Det dagliga arbetet, Formativ bedöming idrott och hälsa, Pedagogik | Lämna en kommentar

Styrketräning – planering/utvärdering

Vi har ganska många teorier kring hur styrketräning skall bedrivas, vågar påstå att det finns lika många teorier som utövare. 🙂   Under 6 veckor har vi arbetat med styrketräning på idrottslektionerna och det tvingar mig till min spets kompetens … Läs mer

Publicerat i Det dagliga arbetet, Formativ bedöming idrott och hälsa | Lämna en kommentar